LES PETITES HISTOIRES DE L'ARCHÉOLOGIE

Les trousses sont des points de rencontre entre un professionnel, l’histoire et les témoins d’un milieu. En plus de faciliter l’accès à l’archéologie et à ses témoins, nous favorisons des échanges avec les jeunes et les professionnels du milieu afin de sensibiliser et d’éveiller l’intérêt des jeunes pour l’histoire. En plus d’outiller les archéologues autonomes désireux d’aller à la rencontre de cette jeune clientèle, nous offrons au milieu scolaire un outil pédagogique dynamique qui favorise l’apprentissage de multiples compétences liées à leur curriculum (2e et 3e cycle du primaire).

Par le biais d’activités et d’approches diversifiées, les élèves découvriront plus de 12 000 ans d’histoire, les modes de vies des Amérindiens, des Euro-québécois, les grands moments de l’industrialisation, les implications du pays dans les guerres mondiales et tout l’apport des nouveaux arrivants sur le visage du pays. Ils auront la possibilité d’entrer en contact avec des artefacts interprétés et présentés par un VRAI archéologue.  Celui-ci présentera sa profession et les découvertes archéologiques d'une région donné autour d'une des cinq thématiques porteuses qui touchent des aspects de la vie quotidienne bien connu des jeunes : se nourrir, se vêtir, se loger, se défendre et commercer. Une sixième thématique vient compléter cette série en présentant l’aspect plus scientifique de la discipline de l’archéologie et s’intitule « L’archéo c’est quoi? ». Les jeunes seront invités à vivre de multiples expériences qui éveilleront leurs sens, faisant d’eux de véritables acteurs dans leur apprentissage.

Se nourrir
Cette trousse mettra de l’avant les spécificités techniques relatives à la cueillette de nourriture (chasse et pêche) et à « l’outillage » nécessaire à la préparation, la conservation et la consommation.

Se loger
Cette trousse mettra de l’avant l’ingéniosité relative aux techniques de fabrication d’un toit en fonction du milieu et des moyens disponibles. Ce thème permettra également de mettre de l’avant les modes de vie variant selon les époques.

Se défendre
L’aspect de la défense embrasse une thématique large et vaste. Selon les époques les plus appropriées nous pourrons aborder la notion de se protéger contre un animal, contre un ennemi, participer à une guerre outre-mer ou encore tout l’aspect de la planification stratégique.

Se vêtir
Cette trousse abordera tout l’aspect de la fabrication d’un vêtement. De la couture au travail à la chaîne en passant par la fabrication de vêtement sans ornement aux plus beaux apparats ou d’accessoires pratiques.

Commercer
Du troc au commerce des fourrures en passant par l’ère de l’industrialisation et des règles des marchés nationaux et internationaux, cette trousse permettra de mettre en valeur les moments forts des économies qui ont façonné l’histoire et les paysages.

L’archéologie c’est quoi ?
Cette 6e trousse a pour objectif de démontrer de manière simple et imagée ce que sont les fondements de l’archéologie. Du moment où l’on découvre un fragment à son analyse afin d’en comprendre le sens. L’idée étant de faire comprendre que l’archéologie est une discipline qui demande une multitude de sciences et de savoirs pour permettre de bien comprendre la mise en contexte et la signification d’un artefact.

RÉSERVEZ MAINTENANT VOTRE ARCHÉOSCOLAIRE!

Pour plus d’informations sur les tarifs et les réservations des trousses :
-  Pour les établissements scolaires, cliquez sur le formulaire.
-  Pour les lieux-membres du Réseau Archéo-Québec, cliquez sur le formulaire.

À LA RECHERCHE D'ARCHÉOLOGUES ANIMATEURS(TRICES)!

Vous êtes archéologue et souhaitez vous inscrire à notre banque de candidatures pour un poste d’archéologue-animateur(trice) dans les écoles du Québec, vous pouvez nous transmettre votre offre de service comme suit :

1.   Par courrier ou télécopieur au siège social du Réseau Archéo-Québec en complétant le formulaire. Vous recevrez une confirmation de réception de votre offre par courriel.

Votre offre de service est enregistrée dans la banque de candidatures dès sa réception au siège social. Vous recevrez un accusé de réception dans un délai raisonnable.

Important :
La sélection des offres de service ne se fait pas par ordre d'inscription, mais en fonction de l'expérience, des qualifications et des compétences du candidat par rapport au profil recherché pour l'emploi offert.

Nous apprécions vivement l'intérêt que vous manifestez envers le Réseau Archéo-Québec.